1. Alinear las acciones de gestión curricular y pedagóglca de los distritos con las
polfticas educativas nacionales y regionales, y asegurar la coherencia entre los
diferentes niveles educativos y subsistemas.
2. Fortalecer los canales de comunicación entre los niveles regional y distrital, y
promover la participación activa de los equipos de gestión en las diferentes
instancias de formación y capacitación.
3. Establecer mecanismos de seguimientoy evaluación del desempeño docente, y
garantizar la correcta implementación de los programas y proyectos educativos en
los centros escolares.
4. Optimizar la distribución de recursos humanos y materiales, y asegurar la equidad
en el acceso a la educación de calidad para todos los estudiantes.
5. ldentificar y abordar las problemáticas específicas de cada nivel educativo y
subsistema, implementando acciones de mejora focalizadas y oportunas.